Séquences proposées en classe
Un autre univers apparaît à travers le trou d’une serrure À partir d’une boite à chaussure percée, faites apparaître un autre univers. Paramètres importants à prendre en compte dans la réalisation de votre boite : Objectifs Fiche d’autoévaluation Critères d’évaluation Entoure la mention correspondante On ne reconnaît pas l’intérieur d’une boite
Cette séquence est consacrée à la narration, en particulier par le biais de la bande dessinée. Contraintes L’élève doit utiliser au minimum quatre cadrages différents dans sa production. Le format attendu pour le rendu est celui défini par le concours de la BD scolaire d’Angoulême. Le règlement est téléchargeable ici
Dans cette séquence, on se demandera comment un projet peut émerger de la manipulation de la matière sans idée préalable ? Mais aussi, quels effets de sens peuvent produire la matière et la relation de l’œuvre au corps ? Et enfin, de quelle façon présenter une œuvre qui se porte (sur
Dans cette séquence, on cherchera à comprendre quels rapports entretiennent les œuvres d’art avec le réel ? Séquence de film Le titre original du film est They Live. Il s’inspire de la nouvelle Les Fascinateurs (Eight O’Clock in the Morning) de Ray Faraday Nelson. Errant à la recherche d’un travail,
Nous nous demanderons ici en quoi la lumière, au delà d’un simple dispositif d’éclairage des oeuvres, peut-elle constituer un matériau à part entière dans une œuvre d’art ? On se demandera en conséquence quels effets de sens peut elle produire et quelles contraintes de mise en scène implique son usage
Dans cette séquence, le dessin d’observation est abordé sous différents aspects dans le but d’en saisir les subtilités et les enjeux. Plusieurs questions motiverons le déroulement de ces séances : Séance « dessine moi un vélo » En dessinant un vélo de mémoire dans un premier temps, puis à partir d’un modèle
