Séquences

Séquences proposées en classe

Un autre univers

Séquence de travail sur la mise en scène

Bande Dessnée

Cette séquence est consacrée à la narration, en particulier par le biais de la bande dessinée. Contraintes L’élève doit utiliser au minimum quatre cadrages différents dans sa production. Le format attendu pour le rendu est celui défini par le concours de la BD scolaire d’Angoulême. Le règlement est téléchargeable ici

Une œuvre qui se porte

Dans cette séquence, on se demandera comment un projet peut émerger de la manipulation de la matière sans idée préalable ? Mais aussi, quels effets de sens peuvent produire la matière et la relation de l’œuvre au corps ? Et enfin, de quelle façon présenter une œuvre qui se porte (sur

Dévoiler

Dans cette séquence, on cherchera à comprendre quels rapports entretiennent les œuvres d’art avec le réel ? Séquence de film Le titre original du film est They Live. Il s’inspire de la nouvelle Les Fascinateurs (Eight O’Clock in the Morning) de Ray Faraday Nelson. Errant à la recherche d’un travail,

Sculpter la lumière

Nous nous demanderons ici en quoi la lumière, au delà d’un simple dispositif d’éclairage des oeuvres, peut-elle constituer un matériau à part entière dans une œuvre d’art ? On se demandera en conséquence quels effets de sens peut elle produire et quelles contraintes de mise en scène implique son usage

Dessin d’observation

Dans cette séquence, le dessin d’observation est abordé sous différents aspects dans le but d’en saisir les subtilités et les enjeux. Plusieurs questions motiverons le déroulement de ces séances : Séance « dessine moi un vélo » En dessinant un vélo de mémoire dans un premier temps, puis à partir d’un modèle

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